弘扬精益文化 励耕教育事业 ——学校举办本学期青年教师首轮专题培训

2022年3月18日下午，学校在枣子巷校区图书室举办了本学期首轮青年教师专题培训。培训由科研室主任蒲晋老师主持，学校党委书记、校长汪建平老师以及科研室主任蒲晋老师分别作了专题讲座。学校一、二、三年内青年教师25人全程参加了培训。

学校党委书记、校长汪建平以《积微成著促发展  精益至臻显成效》为题，对学校文化界定、我校建构的“128”精益文化体系作了宣讲。他指出：学校文化是对一所学校历史积淀、人文精神的高度提炼与升华，是全体师生价值观念、行为方式的总和，积淀着师生最深沉的精神追求，代表着师生独特的精神标识，是一所学校的灵魂。我校在长期的办学实践中，凝练出“积微成著，精益至臻”的文化理念，并在“积微成著 精益至臻”的核心文化理念引领下，建构了“128”精益文化体系，即“一个宗旨使命”“两个目标愿景”“八条实施路径”。一个宗旨使命：学校始终坚持立德树人根本任务，以社会主义核心价值观为根本导向，以努力培养担当民族复兴大任的大国工匠，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为宗旨使命。两个目标愿景：在学校核心文化理念引领下，根据自身发展实际，提出了明确的目标愿景：办学目标——“现代服务业中高端技术技能人才的孵化园、中等职业教育改革和创新的引领者”；培养目标——“高素养、精技能的现代服务业引领者”。八条实施路径：精诚德育、精细管理、精业队伍、精准专业、精品课程、精致课堂、精良设备、精美环境。衍生和提炼出“一训三风”——校训：“修德、尚能、笃行、创新”；校风：“健康向上、和谐共进”；教风：“敬业爱生、多能善教”；学风：“乐学善思、砺能笃行”。

科研室主任蒲晋以《如何说课》为题，理论联系实际，引经据典，深入浅出，就说课和上课的区别、说课的基本环节、说课的要求及注意的问题等与青年教师们进行了交流和分享。同时还就上学期献课说课进行了回顾总结，对本学期青年教师献课说课做了动员和预安排。

供稿：梁海林 审稿：谢贞